和娃一起玩Python | 第二篇for循环
距离第一次学习已经快两个月了，这期间，小肥蛋找各种理由逃避，不是借口作业太多，就是装模作样要去锻炼身体，来来回回编造了不少理由，也挺费心思。正好我也乐得清闲，就一直拖到昨天。
“皮皮，今天机会难得，学一会人工智能时代的语言吧？这个东西太重要了...”
“好！”
出乎意料，答应的这么痛快，我还有好多话没说呢。
“爸爸，学完了去吃披萨。”
“那么难吃，还没饼子好吃呢。看看你的成绩，只适合吃六中门口那种没有油的干饼子。”其实如果把披萨上面乱七八糟的东西去掉，只剩下的一层薄薄的饼，脆脆的还很香。
前情回顾！
“上次学的while循环还记得么？”
“什么意思？”
“就你这还想吃？复习一下上节课内容，这段是什么意思？”
g = 1while g < 101:print(1)= g + 1
“这还不简单，打印1到100。”
“又是惯性思维，看清楚了再说。”
“没问题，上节课学过的。”
“这么自信？运行一下！不要被打脸。”
“这是1到100么？明显是100个1！看题一定要仔细！print(1)，括号里面只是1，计算机是由人控制的，怎么可能自己做主去打印其它的？”
“现在就像你说的，要打印1到100了，在这个基础上应该怎么做？”
“想不出来。”
有点失望，上节课学的差不多都忘了。不过仔细一想，快两个月了怎能不忘？小娃娃初学这个毕竟还是比较困难的，不能轻易打击，还是要鼓励为主。
“忘了不怕，你那么聪明，再多想想，就会回忆起来！”
“首先，我们知道print(1)只能打印1对吧？那我们要打印1到100，括号里应该放什么？应该从1、2、3......一直放到100对吧？那么只放一个数字显然是不行的，应该放个可以变化的东西吧？所以这里的答案就呼之欲出了吧？”
小肥蛋皱着眉头思索良久：“放一个变量？”
“好，自己改一改试试。”
g = 1while g < 101:print('g')g = g + 1
“这个太有创意了，一般人写不出来，我无话可说，你自己运行一下看看！”
“哈哈，100个g。”
“你要打印的是1到100，现在出来了100个g。为什么会这样呢？”
“啊，我知道了。”
g = 1while g < 101:print(g)g = g + 1
“我厉害吧，爸爸表扬我！”
“表扬你基础太不扎实了？这个变量你都听过几次了？这个类型的做过几次了？我确实想表扬你，但是我骗不了我自己。”
“哼......”
“一定要记清楚最基本的概念，变量可以用字母表示，但字母两边加上引号就不能叫变量了，就变成字符串了。”
开始新课程！
“现在我们继续学习另一种循环for循环。所有的高级语言，至少都包括两种循环，while循环和for循环。不要小看循环，循环是非常重要的基础，不论是做项目还是写算法，都不可能离开循环。
“我知道，循环就是不停的吃包子。”
“不要总想着吃，你还觉得自己瘦吗？从前有个聪明的小孩子，叫高斯......”
“从1加到100吧？这个故事我都听腻了。”
“听过我就不讲了，高斯求和的方法很巧妙，你们经过思考，也会慢慢理解。但是当时十岁的高斯就能够独自找出来这个规律，这只能说是天才。普通人呢？努力才有可能会成功，不努力呢？还想吃披萨？有凉水泡馍馍就不错了。”
“现在咱们就开始了解for循环，通过for循环来和高斯比赛计算看看谁更快。for循环和while循环在很多情况下可以互相代替，但某些特定的情况下，更适合用其中一种循环。这两个循环方式你有个印象就行，以后在练习的过程中慢慢体会。”
“先来看下面看这两行是用来做什么的。”
# 对于 i 来说在它是在 range 这个范围中取值。for i in range(1, 6, 1):print('皮皮吃了{}个包子'.format(i))
“我又在吃包子？”
“对，和上一节的while循环一样，首先看清楚要循环打印的是变量i。那么i是多少呢？i从哪里来？”
“从in这个单词可以看出，i变量是从range函数中取得，range函数就是用来不断产生i的。这样说你是不是理解了一些？”
“不理解。”
“还是以吃包子为例，你吃的包子是哪里来的呢？”
“当然是奶奶包的。”
“对，这个range函数就可以理解为奶奶在包包子，变量i就是不断的把包子取出来，然后用print打印。所以这个过程就是奶奶在辛苦的包包子，你在不断的吃包子。”
“学过等差数列了吧？还记得吗？”
“有点印象。”
“range(1,6,1)中，第一个1是等差数列初始值，第三个1是等差数列的递增值，等差数列从1开始，不断的加1，加一之后进行判断，只要小于6，就打印出来。咱们运行一下，看看结果，有助于你理解。”
“不够，66大顺，我要吃6个。”
“那么怎样就能吃6个呢？自己改一下。”
# 对于 i 来说在它是在 range 这个范围中取值。for i in range(1, 7, 1):print('皮皮吃了{}个包子'.format(i))
“好，理解了基本原理，现在开始从1加到100。”
s = 0a = 1for i in range(1, 101, 1):s = s + aa = a + 1print(s)
“短短的6行，就可以得到1+2+......+100的和，是不是很简洁？”
”我们来看运行过程。第一行的变量s是用来储存1加到100之和的，所以刚开始赋值为0。第二行变量a用来完成从1到100的变化，所以初始值为1。第三行i从1到100循环一百次。所以a从1、2...一直增到100，s用来保存1+2+...+100的值。明白了吗？”
“一点都不明白。”
”不明白就对了。我设置一个断点，一步一步执行，你仔细看每次执行时，s和a的变化。”
”是不是恍然大悟了？一会你自己运行一次，在上面的基础上修改一下。光听没用，必须多想多动手才能深刻的理解。”
“没意思，我不喜欢。”
”你不是你不喜欢，你是还没有发现你的兴趣，还没有感觉到成就感。”
思考为先，实践为主，单步执行了很多次。
“嗯，明白一点点了。我饿了。”
”课下自己多运行，多写多练。这个为了让你能理解，其实写的复杂了，还可以继续精简。”
s = 0for i in range(1, 101, 1):s = s + iprint(s)
“看到了吗？6行又缩减到4行，还是一样的结果。是不是很巧妙？”
“不是。”
“想想为什么6行代码和4行代码有一样的执行效果呢？看一看最后打印的都是什么？都是变量s。第一段中第四行为s=s+a，第二段中第三行s=s+i，说明这两句效果一样，也就说明a和i可能相等。再仔细查看，每次刚刚进入循环进行计算时，a和i的值是不是都一样？”
“不知道。爸爸我饿了。”
“儿子辛苦了，今天太晚了，披萨店关门了，爸爸马上给你煮香香的方便面。就先简单的讲到这吧。这是for循环最基础的部分，之后的千变万化，都是在这个基础上进行的。一会吃晚饭，用我教你的方法，把两段程序一步步的执行，看看每个变量值的变化，看看程序执行的精妙之处！”
总算凑合着讲完了，嗓子又干又疼。其实讲这么多只能起一个引导的作用，关键还是在于平时的实践。只有在电脑上多写程序，并且多思考多总结，才能稳步提高。
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