教孩子学Python之while循环

我和娃赋闲在家。左看右看都不太顺眼，想起他平日里所作所为，就琢磨着找茬收拾一下，可偏偏跟我单独在家的时候又特别温顺听话，实在是不好下手。

“爸爸，我看会电视吧！”，“不行！”，“玩半个小时电脑？”，“不行！眼睛还嫌不够近视？”，“带我出去玩吧？”，“到处都是人！”。其实是最近打球太多有点脱力，该休养休养生息了。

可惜作业已经写完了，孩子没有事情干真够麻烦的。突然想起前段报的编程入门班学完之后，考虑到正式班的线上教学效果不好，而且学费太贵。倒不如正好教他点Python算了，反正即使小学不学，估计最多到初中也成必考科目了。

“考考你，还记得前几天学的循环么？”

“不记得了！”

“......”

“皮皮爱吃奶奶做的包子，咱们就循环这个包子，还记得下面这两个循环的输出效果有什么不一样吗？”

while True:    print("皮皮吃包子！")while 1:    print("皮皮吃包子！")

“不记得了！我更爱吃饺子！”

“这两个运行效果都是一样的，无限循环，无限输出皮皮吃包子。为什么呢？因为在Python的循环和判断语句中，True和1、2这些不等于0的数字表示的意义都是一样的，都是真。哎，怎么睡着了？算了，说了你也不懂，简单点儿说吧，while在这里可以理解为当......的意思，那么True和1就是爸爸允许的意思。当爸爸允许了，皮皮就可以不停的吃包子了。”

手忙脚乱的匆匆修改运行一通，假装理解了。

“好，咱们进行下一步，那如果不让皮皮吃包子呢？”

while False:    print("皮皮吃包子！")while 0:    print("皮皮吃包子！")

"刚才说了，0和False在Python中都是假的意思，也就是爸爸不允许，那么皮皮就不能吃包子了！"

“那么问题又来了，皮皮不断吃包子，肚子会撑坏的，假如皮皮吃三个包子就饱了，那么应该怎么做呢？”

“三个不饱，我要吃五个。”

“话真多！以前你们学过变量，这里我们就要用变量来控制循环的结束，因为循环不结束，那么包子还会一直吃下去。”

a = 1while a < 6:    print('皮皮吃了{}个包子'.format(a))    a = a + 1
a = 1while a <= 5:    print('皮皮吃了{}个包子'.format(a))    a = a + 1

“这两段能看懂吗？”

“有点迷糊”

首先这里的a=1不同于数学中的等号，上次你也学过了，是把1赋值给a，那么a=a+1其实就是把a的值加上一再赋值给a。接着看第二行，判断一下a是不是小于6,1当然小于6，那么直接打印皮皮吃了一个包子。第三行包子加1等于2。然后继续回到第二行进行判断，判断一下a是不是小于6,2当然还是小于6，那么直接打印皮皮吃了两个包子，包子再加1等于3。以此类推，直到a<6不成立，也就是a大于等于6的时候，循环结束。这样就打印出来皮皮吃了五个包子。

自己运行一下，好好思考为什么a<6和a<=5结果相同。这是第一个作业。

第二个作业，运行一下这段程序，看看结果是什么？如果我要打印出来1、3、5、7、9该怎么做呢？

a = 1while a <= 10:    print(a)    a = a + 1

不知不觉一个小时过去了，匆匆结束。真累！看来教学生真的是非常累嗓子又累心的工作啊！写公众号也很累，而且很难写好！