我于1990年上高中，那时王老师刚从山西师范大学毕业，我们是他教师生涯中的第一届学生。在我关于中学时代那段青葱岁月的回忆中，王老师无疑是一条贯穿其中的红线，总是让我感到温暖，令我难以忘怀。

　　王老师上课，总爱翻阅教学参考书，一丝不苟查字词典，有时为了追求一句更好的文言文翻译，他总是切磋琢磨，不断推敲，找到满意的一句为止。王老师每讲解一篇课文，他都会先让朗读功底好的同学朗读一遍或自己亲自朗读一遍，再介绍作者，再进行讲解。犹记得，在讲朱自清的散文名篇《荷塘月色》时，他在讲台上如醉如痴的朗诵，我们在下面痴痴迷迷的听，只觉得文章很美很朦胧，却又似懂非懂，难解其意。讲曹禺的代表作《雷雨》时，让同学们扮演剧中人物，模仿剧中人物的语言、动作, 体味作品，进入角色，进入情境。

　　王老师对好坏学生，一视同仁，不分彼此。在高三下半学期，同学们都进入了备战状态。为了消除我们的紧张情绪，每次班会，他都鼓励我们要以平常心对待高考。那段时间，他不仅用语言鼓舞我们，还用行动给我们做榜样。我学习刻苦，王老师总是时时刻刻关照我。我的高考志愿填报，都是王老师帮我填的，可以说，没有王老师，就没有我现在的工作。

　　在我前半生，王老师是一个非常重要的角色，是他给了我终身学习的信心、勇气和鼓励，是他给了我温暖和阳光，让我茁壮成长。追悼王老师那天，我们同学4人专程去东胜送别，算是了却一点小小心愿。经师易得，人师难求。师恩如滔滔江海，我却未能对恩师涌泉相报，谨以如下祭文表达无比怀念感激之情。

　　“岁在癸卯，三月十八，苍天不悯，恩师不幸。惊闻噩耗，不胜悲痛，从此永别，天人两隔。追忆过往，历历在目;恍如眼前，人却不再。师恩如海，衔草难报，教泽流芳，倾吾至诚。凭吊之际，略举梗概，泪眼婆娑，痛表哀情。

　　国伟恩师，六七生人，自幼勤奋，立志育人。十年寒窗，一朝圆梦，走出师大，登上讲台。遥想当年，风华正茂;踌躇满志，出口成章。循循善诱，润物无声;拳拳之心，令人动容。情景教学，如临其境，不分优劣，一视同仁。

　　杏坛卅载，孜孜不倦;潜心执教，无怨无悔。岁月流逝，初心依旧;斗转星移，热情不减。待人真诚，为人正直;甘为人梯，乐见其成。晋蒙两岸，竞相绽放;一河之隔，桃李争妍。教育科研，硕果盈枝;改革创新，成绩斐然。

　　惜师早逝，众为泪涟，叹师早逝，无语凝噎。国失名师，家折顶梁，再无其人，不见其声。粉笔无言，蚕丝吐尽;黑发积霜，烛泪成灰。悲哉!痛哉!惜哉!今日桃李已芬芳，感念往昔浇灌情。想见风范空有影，欲闻教诲杳无声。

　　青山不语，流水呜咽，苍天含悲，泪飞倾盆。愿逝者安息，生者如斯;逝者走好，生者坚强。

 (李慧勇)