用爱播种 用心耕耘

       张慧娟是河曲县黄河路小学一名普通的人民教师,从教二十多年来，她怀揣一份儿时的梦想、凭着一颗热忱执着的心，追求着为人师表的快乐和成功。面对所有的挫折与荣誉，她永远是那么的坚定、沉着。她把绚丽的青春时光毫不保留地献给了自己所钟爱的教育事业，用赤诚的爱心演奏着一曲曲动人的奉献之歌。

　　努力学习，苦练特练教学基本功

　　2002 年11月，她首次踏上了讲台，看着一双双充满好奇、渴望求知的眼睛，他下定决心把自己的人生坐标定在了为教育献身的轨迹上。此后，出于真心热爱教育事业、热爱每一个学生，她把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作，她始终坚持学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，努力做一名合格的人民教师。同时，她深知没有充实厚重的业务功底、没有丰富全面的知识储备、没有较为优秀的教育思想，就无法胜任太阳底下这一光辉的职业，因而她在教学中力求做到有清晰透彻的思路、耐人寻味的启发和深入浅出的解说，并将现代教学手段合理运用，努力使每一节课成为精雕细琢的艺术品。

　　课堂是一片盼望的田野，是她耕耘改革的沃土。在数学教学中，她在让学生掌握基础知识和基本技能的基础上，还特别注重学生的发现能力和归纳思维的培养。她力求在教改中进步，不断总结经验，把实践上升到理论，然后再去指导自己的实践，并在实践中使理论得到不断的修正，从而使自己的业务能力不断提升。

　　教书育人，甘为教育事业献青春

　　执教二十一年来，“荆棘和鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞”。她的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑"，她始终坚持用“心”去爱学生，把爱奉献给全班学生。

　　对于优等生，她严格要求。她深知优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点可能会造成大的隐患，对这类学生，她从不迁就他们，时时提醒他们“做学问得先做人"，做一个正直的人，热情的人、向上的人”。要求他们心胸要宽广，警钟常鸣，才能克服自身的弱点，扬起风帆乘胜前进;对中等生是博爱广撒。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们希望都重视他们，但又害怕抛头露面，对这种学生，她根据他们不同的心理特点，采用不同的方法，调动他们的内在因素，始终如一的尊重、理解、信任他们;对于后进生，给予他们更多的关注，更多的投入，她用“爱”精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生体验到温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。从教以来，她用爱心对待每一个学生，把爱心奉献给全班学生。

　　担任班主任后，她更加相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，她还积极组织了开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各方面的才能，发展学生个性。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

　　培养抱负，激发学生的成才建业心

　　她常告诫学生：一个人如果没有抱负，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。针对班上学生的学习动力不足，她积极抓住机会，运用班会课对她们进行抱负教育，鼓励她们勤能补拙，并以家长们的就业境况为例，让学生调查他们的工作感受，讨论他们的人生得失。从而让学生树立自己的人生目标，并把它转变成自己学习、生活的动力，同时明白实际和抱负之间存在着差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越。并规定学生制定出切合自己的学习计划，把对抱负的追求转化为学习动力。

　　二十多年来，她在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨地工作着，在得与失的交替中不断成全学生、完善自身;如今，她更加地勤奋工作、积极进取，只想在自己的教育事业中用爱心为学生撑起一片蓝天，为自己打造一块沃土。