我所认识的樊毛旦老师

       我认识樊老师的时候，是2007年的秋天。当时任校长的是赵首位老师，课间操的时候他常常站在旗台上气喘吁吁地给学生讲话：“娃娃们，今天我就说一句话：作为一名中学生，我们的书写非常重要。平时不好好写字……考试的时候要是字写得不好……长大出了社会以后……(以下省略一千字)……”就此，学校每周多了一节书法课，樊毛旦老师被聘请来专门给学生教授硬笔书法。

　　作为一名主科教师，我们其实和书法这一门科目并无多少交集。但对于这一门新颖的课程，我们还是抱着热烈欢迎的态度。埋首于书山本海中的教师，每天都被无数鬼画符一样的作业本摧残着，谁不期望学生写一手工整漂亮的字体呢?再者，现在的年轻人，能写出一手好字的人实在不多，看到人家的字写得那么漂亮，自然由不得升起一股高山仰止的崇拜来。因此，每次看到樊老师，我们都会恭恭敬敬地打声招呼。樊老师是个没有架子的人，只要有人跟他说话，他都会止住脚步，有礼貌地颔首，微笑，然后再慢慢地转身离去。

　　我曾经路过初一班的教室，看到樊老师正在给学生上课。其时他刚刚六旬年纪，但已经是个瘦小的老头，身体佝偻着，在黑板上一笔一画地写字。为了给学生讲清楚字体结构，他甚至用粉笔画出了小学一年级的学生才用的田字格。书法课后还有少量的作业，让学生在特制的书法本上写一页字。我看到樊老师在细心地翻阅着那些本子，有时还用红笔勾勒着，大概是用来讲评的吧。

　　书法课持续了一年之久，学校的每个人都跟樊老师熟了。听说他同时还兼任着巡镇中学的书法课，但他是个不擅多言的人，我们也没有问过，只是目送着他慢慢走进校园，或者夹着一个黑色旧皮包离去。后来，应试教育终于是占了上风，“书写重要论”也不再被提起，这每周仅有的一节书法课就被取消了。但樊老师并没有消失，他常常在腋下夹着那只旧旧的皮包，一如既往地慢腾腾地走进校园。我们的教学楼有四层，他从一楼开始，依次推开每间办公室的门，逐个儿把每个人看看。有时我们批改作业，实在是忙得厉害，听到有人推门也顾不上抬头，但门开着，却没有声响，终究是让我们疑惑地扭头看看。原来是樊老师!他一手握着门把手，一手兜着自己的手提包，看见我们回头，就腼腆地笑笑，冲我们点点头，又轻轻关住门走了。樊老师如一个准时的闹钟一般，每天上午、下午都要来一趟。我们不由得疑惑：樊老师不在这里教书法了，他还来做什么呢?老一点的前辈告诉我们：“这老汉是个好人，一辈子只晓得兢兢业业地工作，大概是不习惯退休的日子吧!”

　　对于樊老师其人，其实我们并不了解，除了知道他家住在巡镇，儿女都很有本事，有一笔不菲的退休工资之外，我们一无所知。因此，我们也更加不理解他的行为。在我们看来，他在校园里恋恋不舍，或许是想重返讲台，给学生们教授书法课。可是，都那么大岁数的人了，家里又不缺钱，何必给自己找罪受呢?樊老师写字的瘾却是大得很，有一次，他甚至走进我们办公室，指着一位语文老师的教案说：“作为一名语文老师，你这字写得不行。”我听了，一边快手快脚地藏起自己的教案本，一边在一旁偷偷地笑。同事有点儿羞赧，赶紧打岔说：“樊老师，您今天早上吃饭了吗?”樊老师一边回答“吃了”，一边用眼睛在办公桌上搜寻着。他找到一支钢笔，把教案翻到最后一页，慢慢地在上面写了一行字。他写了很久，写得很认真，但一行字却还是不可避免地朝右上方倾斜而去了，倾斜得几乎有30度之多。我略带怜悯地看着他，想起他板书时那工整有力的粉笔字，心里不由得泛起了一丝酸楚。樊老师离开之后，一位老教师告诉我们：“听人说，樊老师现在有些糊涂了。”哦!

　　从2009年开始，樊老师又开始了他的作画生涯。他惯常的手法是拿一只厚厚的速写本，请人坐在凳子前，让他画肖像。我曾经翻过那个本子，有巡镇联校的几个老师，有街上的小商贩，也有一些不认识的人。再后来，本子上就有了我熟悉的人的样子。细看，不大像，但猛看，却又那么像。我最好的朋友也曾经让他给画过像，那桀骜不驯的神态跟她本人很像，但相貌并未加过任何修饰，因此，并不显得怎么漂亮。所以，当樊老师说要给我画像的时候，我总是借口工作忙而推辞掉。但是，到了后来，我的肖像终于也跑到了樊老师的速写本上。那是一次课间操时间，樊老师逮着我非要给我画像不可。我说：“樊老师，我得批作业去，我忙呀!”樊老师说：“就15分钟!15分钟就好!”我想了一想，也觉得不太好意思再推辞了，就硬着头皮坐在了椅子上。我采用了一个惯常的懒人坐姿——整个身子窝进椅子里，翘着二郎腿，低头盯着手机——我还指望着画像的同时看我那本未看完的电子书呢!樊老师没有开始作画，他认真地对我说：“不行!你得坐正，腰板挺直，眼睛看着我!”这个姿势是相当累人的，过了十几分钟，樊老师还没有画完，我忍不住伸头看了一眼，哎呀，才画了个脑袋，五官才有个大体轮廓，这到什么时候才能画完呀!樊老师说：“别动!”我只得乖乖地缩回脑袋，保持正襟危坐的姿态。期间，办公室里有人陆续进出，大家看看画，看看我，一个个乐不可支。我的心里直痒痒，真想马上看到自己的样子，而且腿也麻了，脖子都僵了，可又不得不硬挺着。我心里暗暗想：樊老师骗了我，他说好只画15分钟的……

　　肖像画完的时候，我偷偷地看了看手机，啊，整整画了45分钟!我迫不及待地看了看自己的画像，嗯，第一眼，感觉不像，再看，却又感觉很像。樊老师是个很注重细节的人，那天我穿着一件紫色的裙子，宽大的裙摆在椅子上挤出许多褶皱来，他的画中都体现出来了。同事们有的说“很像”，有的说“不太像”。我看了看樊老师，他像个孩子一样用期待的目光看着我，我说：“画好了，樊老师!”他马上开心地微笑起来，用铅笔在旁边写上了我的名字。

　　樊老师的作画生涯还没有停止，我眼见着他的速写本一天天地厚起来，上面多了许多我认识的不认识的人的肖像。没有谁问他要自己的肖像，那个本子，是樊老师的宝贝。但他好像是真的有点儿糊涂了，有一次，他突然问我叫什么名字，我告诉他了，过了几天，他却又问了我一遍。再后来，我在街上遇到他跟他打招呼时，他热情得又有些过分——他把我完全当作陌生人了。

　　对于这样一位长者，我们打心底崇敬着他，可是，有时看到他孩子般茫然的眼神，却又忍不住在心里为他难过。我常常想：老天何其不公，河曲那么多能写善画的人，不都还奔赴在黄河两岸采景题字画画吗?樊老师才不过六十多岁的人，为什么就糊涂成这样呢?教学工作相当繁忙，但我们哪一个人都不忍心不理睬他。只要看到他，大家都会热情地冲他打声招呼：“樊老师过来了?今天不忙?”他一边用疑惑的眼神打量我们，一边和善地笑着回应：“嗯，今儿个不忙……”

　　有一次，樊老师在我们办公室坐了很久，那阵子快期中考试了，大家都比较忙，问他喝水不，他说不喝，我们就都忙着批改作业了。他像个学生一样乖乖地坐在那里，眼睛看看这个，看看那个，嘴边噙着一缕淡淡的微笑，但一直都没有吭声。等到我们上课的上课，离开的离开，只剩下我和另外一位同事了，他突然凑到我们跟前，很神秘地说：“我给你们看样东西。”接着，他打开那只从不离身的旧皮包，从里边掏出一些东西来，是几张磨破了边的邀请柬、一些旧旧的荣誉证书，还有他以前的作品的相片。我仔细一看，这才大吃一惊，原来樊老师是这样有名头的一个人!不光市里省里请他去参加画展，就连国家级的一些机构也特意邀请他呢!再看看他以前的书法作品、水墨丹青画，更是让我肃然起敬，佩服不已。我从来不知道，在我们身边，还生活着这样一位书画大师呢!抛却了那些金光闪闪的荣誉，他只是一位普通长者，是我们和蔼可亲的朋友。我问樊老师：“这些作品是什么时候完成的?”他含含糊糊地回答：“以前，很久了……”最后，我和同事使劲地夸奖了他，他慢慢地将这些东西装好，带着满足的笑容离开了。

　　不知什么时候起，樊老师的身影再也没有在我们学校出现过。今年见到他的时候，是在县政府的院子里。我吃惊地跟他问好：“樊老师，好久不见您了!”他茫然地看我一眼，和善地回答：“嗯嗯，好好。”从他的眼光中我看出来， 樊老师又不认识我了。看着他的身影蹒跚地走远，我不由得又想起了当初他为我画肖像的情景，想起了他开心的笑容。唉，樊老师，什么时候能看到您再次拿起画笔，为我画一幅肖像画?

（王敏）