教育部提出全面落实双减、心理健康、家庭教育等多项工作要点
深入推进“双减”。继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重,巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导。
促进学生身心健康全面发展。加强和改进学生心理健康教育工作,实施学生心理健康促进计划,做好科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。
卫健委将心理教师配备比例,纳入健康中国行动年度考核
卫健委官网发布了《健康中国行动2021-2022年考核实施方案》,在方案的考核指标体系中,明确将“严重精神障碍患者规范管理率”与“配备专职心理健康教育教师的中小学校比例”两项,纳入了考核中。
《方案》明确,到2030年我国严重精神障碍患者规范管理率要达到85%,这一指标,超过国家卫健委2021年达到80%的要求。同时,《方案》也明确要求,到2030年,配备专职心理健康教育教师的中小学校比例要达到90%。
2022年中央一号文件明确加强社工服务、社会心理服务
《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》,即2022年中央一号文件发布。
《意见》提出扎实稳妥推进乡村建设,加强基本公共服务县域统筹,明确:加强乡镇便民服务和社会工作服务,实施村级综合服务设施提升工程。健全分层分类的社会救助体系,切实保障困难农民群众基本生活。健全基层党员、干部关爱联系制度,经常探访空巢老人、留守儿童、残疾人。完善未成年人关爱保护工作网络。加强基层社会心理服务和机干预,构建一站式多元化矛盾纠纷化解机制。
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