教师职业道德
A
教师职业道德规范
(1）爱国守法﹣﹣教师职业的基本要求
(2）爱岗敬业--教师职业的本质要求
(3）关爱学生--师德的灵魂
(4）教书育人﹣﹣教师的天职
(5）为人师表﹣-教师职业的内在要求
(6）终身学习-﹣教师专业发展的不竭动力口诀
三爱（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生）
两人（教书育人、为人师表）
一终身（终身学习）
【2/5】爱岗敬业的具体内容
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。口诀
爱岗--忠诚坚守乐奉献；
敬业﹣﹣认真负责不敷衍
【3/5】关爱学生的具体内容
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。口诀
爱护全体，严慈相济，关心健康，维护权益。
【4/5】教书育人的具体内容
遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
口诀
素质教育，因材施教，不唯分数。
【5/5】为人师表的具体内容
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。口诀
以身作则，不谋私利。
1．道德是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依靠（社会舆论）、（传统习惯）和（内心信念）来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。
2．教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。
3.（教师公正）是教师职业道德素养水平的标志。（教师公正）的核心是对学生的公平。
教师公正的内容主要有：(1）坚持真理；(2）秉公办事；(3）奖罚分明。
4."爱国守法"-﹣教师职业的基本要求
5."爱岗敬业"-﹣教师职业的本质要求
6."关爱学生"-﹣师德的灵魂||是教师职业道德的核心和精髓||调节教师与学生关系的基本行为准则
7."教书育人"-﹣教师天职||教师最核心的职责与任务||不以分数作为评价学生的唯一标准8."为人师表"-﹣教师职业的内在要求||团结同事、尊重家长、尊重同事||自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利 I 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志
9."终身学习"-﹣教师专业发展的不竭动力 II 教师职业的专业要求
10．贯穿《教师职业道德规范》的核心与灵魂：（爱与责任）。
11．树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。| I 体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是处理教师与教学劳动之间关系的道德规范||衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度﹣-（严谨治学）。
12.（师德情感）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。师德情感主要包括正义感、自豪感、荣誉感、幸福感等。
13．教师职业道德培养主要包括教师职业道德教育、教师职业道德修养与教师职业道德内化。
14．教师职业道德教育的内容主要包括：政治理论、教育方针、教育政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等。
15．根据教师心理结构的内涵。可以用下述公式予以表示：教师心理＝职业意识＋职业技能＋职业行为
B
在教师考试中，教师职业道德是一个必考的部分，这一部分知识非常的细微，琐碎，各位考生学习起来很可能会觉得像一只无头苍蝇，找不到任何的头绪。为了解决这一难题，帮助大家更好地备考，下面给大家梳理总结了教师职业道德中常考的知识点：
1:教师职业道德中的特殊素养
1．爱岗敬业、献身教育
2．尊重学生、热爱学生
3．以身作则、为人师表
4．严谨治学、不断进取5．团结协作、互勉共进2:教师职业道德的特征
1．鲜明的继承性
2．强烈的责任性
3．独特的示范性
4．严格的标准性
3：教师职业道德的基本原则
1．忠诚于人民教育事业原则
2．集体主义原则
3．教育人道主义原则
2．集体主义原则
3．教育人道主义原则
4．教书育人原则
5．乐教勤业原则
6．教育民主原则
7．人格示范原则
8．依法执教原则
4：教师职业道德教育的途径
1．职前教育中的师德教育
①通过师范院校新生"入学教育课"强化教师的思想
②在高校教师教育课程中增设必修性质的师德
教育课程
③在大学思想政治课的教育教学中渗透师德教
育
④在教育实习中增加师德教育内容
2．职后教育中的师德教育
①在工作职场中践行和内化师德规范
②通过拜师学习师德境界
③加强自我修养以完善师德境界：包括反省和
慎独
③加强自我修养以完善师德境界：包括反省和
慎独
5:师德教育方法
1．说理疏导法是对教师进行职业道德教育时普遍使用的一种方法，包括讲授、报告、谈话、讨论、辩论、阅读书籍报刊等形式。
2．榜样教育法又叫榜样示范法，即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法。
3．对比教育法就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较，分清是非、把握事物本质方法。
4．个别教育法是针对教师道德品质的差异性，用交心谈心的方法，去解决教师道德问题的一种方法。
5．实践锻炼法是在教育者的指导下，通过有目的、有计划、有组织的实践活动，培养教师的优良品德和行为习惯的方法。
6:《中小学教师职业道德规范（208年修
订）》基本内容及解读
1．爱国守法：基本要求
教师职业道德常考知识点
3．对比教育法就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较，分清是非、把握事物本质方法。
4．个别教育法是针对教师道德品质的差异性，用交心谈心的方法，去解决教师道德问题的一种方法。
5．实践锻炼法是在教育者的指导下，通过有目的、有计划、有组织的实践活动，培养教师的优良品德和行为习惯的方法。
6:《中小学教师职业道德规范（2008年修
订）》基本内容及解读
1．爱国守法：基本要求
2．爱岗敬业：本质要求
3．关爱学生：灵魂
4．教书育人：天职
5．为人师表：内在要求
6．终身学习：不竭动力
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