守护孝道

阅读下面的材料，根据要求写作。

清明节前夕，邻居发现留守老人李奶奶去世了。李奶奶的六个子女、七个孙子女从全国各地奔丧而回（还有3个未回来）。在清明节那天，他们将李奶奶风光大葬。现在，只有李奶奶生前所居的破旧石屋默默地矗立在风雨中。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

切题立意：

1.“破旧石屋”见证留守老人内心的伤痛。

2.“风光大葬”不能代替生前尽孝。

3.让老人孤独留守，情何以堪？

4.“风光大葬”不如生前尽孝。

5.让“留守老人”不孤独。

6.让“留守老人”不再留守。

范文展示 

守护孝道

留守老人李奶奶孤独终老，六个子女、七个孙子女从全国各地奔丧而回（还有3个未回），将李奶奶风光大葬又后匆匆离开。“百善孝为先”，孝道，本是中国文化传统的名片，不管从文化上还是情感上，我们都应该守护孝道。

“风光大葬”不如生前尽孝，“风光大葬”不能代替生前尽孝。

父母的养育之恩，值得一辈子铭记！还记得那则公益广告吗？“小时候妈妈牵着我走，妈妈老成小孩的样子了，我牵着妈妈走”，多么感人！然而，随着传统意识的逐渐淡薄，那份可贵的孝道似乎也像墨水滴浸白纸般稀释了。“孝道”成为可有可无的一通极不情愿接起的电话，成为功课作业式苍白乏味的问候，成为手捧骨灰盒时几滴冰凉的泪水。

当今社会，“孝道”岌岌可危，已有失守之态。我们该如何守护？

“孝”字的结构是上为“老”下为“子”，意为任何事情都得把父母老人考虑在前面。小时候传唱的《三字经》，句句皆为真理。电视上报道的徐晓燕，就是这么做的。“爸爸在工地上摔断了腿。以前他靠腿来养我，现在换我用手来养他。”寥寥几句平淡朴素的语言，表现出了女儿那份浓浓的孝道。徐晓燕本来可以选择用别人捐助的钱去读自己心怡已久的学校，但为了卧床不起的老父，她毅然放弃。用手心里攥得汗淋淋的人民币，换来替爸爸补充营养的母鸡。“爸爸吃得高兴，有营养就好。”这便是守护孝道！

尽孝需要抓紧时间。

“子欲养而亲不待。”晚年的父母，是站在悬崖的边缘笑着和我们对话的。春晚王铮亮唱的《时间都去哪儿了》，敲醒了很多迷失了孝道的子女。父母还没有看够孩子，眼睛已昏花。孩子们透亮的眸子又可曾好好地看看父母？著名作家东野圭吾在《红手指》中借加贺恭一郎之口，向那些还未感受到时光短暂、生命脆弱的子女温和而又有力地质问：“你有好好对视过你母亲的眼睛吗？”我们不能变成书中悔之晚矣的前原召夫，而应像前原春美一样耐心而又出自内心地、快乐地陪伴父母，让他们晚年不孤独。

“孝道”需要用行动来守护，乌鸦反哺、羊羔跪乳，物犹如此，人亦然，若是连孝道都无法守好，何以谈家国天下？

守护孝道，让孝道化作老人嘴角那一抹抹会心的微笑，让老人不再留守，不再孤独。