倾听青春之声，共赴成长之约—— 一堂演讲课的教育启示录

 周二的语文课，让我收获了满满的感动与思考。我站在讲台侧面，听着少年们或激昂或深沉的演讲声，他们的演讲如同一束束璀璨的光芒，照亮了整个课堂，也照亮了我作为语文教师的内心世界，我忽然意识到这方寸讲台原是滋养灵魂的沃土。当最后一个音节在春风里消散时，那些跃动的青春光芒仍在空气中流转，编织成这个春天最动人的教育图景。

   在409班，薛淳文同学激情澎湃的演讲极具感染力，那充满力量的话语仿佛有一种魔力，能够瞬间点燃全场的热情，带动大家沉浸在演讲的氛围之中。当他挥动着手臂讲述“带着梦想前行”时，前排学生的脊背不自觉地挺直。李欣泽同学关于学习应注重质量而非速度的演讲，让我印象深刻，从一开始的紧张拘谨，到后来声音洪亮、语言流畅，短短几分钟的蜕变，生动地展现了演讲对人的锻炼作用。这不仅是他个人的成长，也为那些畏惧上台的同学树立了榜样，激励着大家勇敢地迈出第一步，在挑战中突破自我。

 最令我震撼的是李汇川，这个平时看起来腼腆的男孩，此刻正用即兴演讲诠释新时代青年的担当，他告诉我们，优秀青年无需惊天动地的壮举，只需在每一件小事中踏实行动这份从容与自信，令人赞叹不已。逻辑的经纬在他清亮的嗓音中自然舒展，让我想起苏格拉底广场上的自由辩士。

 郭曜榜同学以“如何化解焦虑”为主题，巧妙地针对现实问题创设情境与大家互动，这种新颖的方式不仅拉近了与听众的距离，更让大家在交流中探寻解决问题的方法。李锦雯同学以“如果deepseek变成人想干什么”这一独特问题引发思考，当听到deepseek想在暴雨中奔跑、用舌尖收藏世界的味道时，我和同学们都陷入了沉思，开始审视自己是否在日常生活中忽视了那些习以为常的美好。史珂欣同学分享在高中生活中发现小美好，她的真诚如同一股清泉，滋润着我们的心灵。这些被考试压力遮蔽的美好，经由少年温软的声线重新焕发生机，也让我不禁反思，在忙碌劳累的工作中，我是否也忘记了去留意身边的点滴美好。

 412班刘青林同学讲述何叔衡与红船精神，激励着同学们传承红色基因，汲取奋进力量；苗家鑫讲述青春力量时，窗外的光影投在他泛红的脸颊上，这个曾经连课堂发言都害羞的男生，此刻像破土而出的竹笋，用语言丈量着思想的深度。而当王佳欣掷地有声地说出“女性不该活在他人定义的框架里”时，我看见台下十几个女生的眼睛里，都亮起了星辰般的光芒。

    两个班的主持人和评委更是为本次演讲课增色不少。他们出色的控场能力，精彩的点评，让整个演讲环节有条不紊地进行。尤其是结尾那充满力量与激情的收束语，“课程走入了结尾，但属于你们的表达革命才刚刚启航”“人生处处是讲台，你本该光芒万丈”，这些话语不仅是对同学们的鼓励，也让我看到了语言的魅力和演讲的价值。  

 这次演讲课，学生们用精彩的演讲展示了青春的风采与智慧，他们的每一句话、每一个表情、每一个动作都饱含着对生活的热爱、对知识的追求、对未来的憧憬。作为教师，我为他们的成长感到无比欣慰，同时也深受启发。我看着这些或沉静或雀跃的面庞，突然懂得演讲教育的真谛：它不仅是技巧的磨砺，更是让每个灵魂找到独特的表达韵律。那些曾令我们忧虑的“紧张”“羞涩”，在真诚的表达中化作了破茧成蝶的契机。这大概就是教育最美好的模样——在倾听与诉说之间，师生共同完成着生命的相互滋养与成长。